美国国际教育协会IIE于2020年2月13日启动第一次调查时，COVID-19在中国集中爆发。
3月4日，IIE发布第一份报告的时候，病毒已经以惊人的速度在欧洲和美国蔓延开来。
5月1日，第二次调查结束，COVID-19已在全球感染了超过320万人，美国境内波及107万人。
5月底，第二份报告出炉的时候，美国疫情趋缓，经济逐步开放，高等教育机构也开始计划重新在秋季开课。
针对这一系列让人措手不及的变化，
IIE的第二次调查主要报告了三个方面：
1. 针对美国高等教育机构的数据，COVID-19对校园生活的影响
2.无论是无法赴美，还是滞留在学校的国际学生，对他们有怎样的影响
3. 分析2020年秋季及春季国际学生的招募情况，以及对准留学生们的建议
受访机构的疫情政策
2020年4月16日对5月1日IIE对559家美国大学展开调查，其校园内共容纳519，456名国际学生，比第一次调查时的规模翻了一番。
各个高校除了取消了2020年春季学期的校内活动，还将开学典礼推迟到夏季或转移至虚拟平台；
校园内的设施，包括办公室，教室，图书馆，食堂等，全部在春假都呈封闭状态，个别一些研究人员在校内接受时间紧迫的工作；
学生的实习和工作都不得不取消，或转移至远程工作；
封闭式住房数量较少，只有很少一部分同学留在了校内。
96％的校园活动已取消
91％关闭了校园建筑和办公室
88％的员工/教师取消了国际旅行
82％的学校取消了学生的国际旅行
77％的员工/教师取消了国内旅行
54％的学校提供封闭的学生宿舍
各个院校的虚拟教学情况
99.5％的受访机构将面对面的课堂转向了远程/虚拟教学，而为了在此期间不间断学生指导，96％的大学为学生们提供了虚拟咨询时间，51％的学校兼顾到其他时区的学生，提供异步学习的选项。此外，超过74％的机构更改了其评分政策。
在此期间，各个高校还开展了各种线上讲座和培训，帮助学生和教职员工们适应虚拟教学，并提供了必要的硬件或软件来转移课程。也有个别机构报告说，他们为无法访问的学生和学者安排了互联网服务或硬件贷款。
对学生、教职员工的支持
这些受访机构还分享了学生和教职员工们在整个春季学期的需求以及遭受的身心伤害，为此，学校除了提供学术服务之外，还提供了重要支持。
76%的机构表示为学生和老师们提供了心理健康咨询服务；70%的学校为受COVID-19影响的学生设置紧急资金，并提供额外的健康保险和食品供应；最后，54%的学校为无法返回家园的学生提供住宿。
2020年春季滞留海外的国际生情况
据《Open Doors》报道，国际学生占美国高等教育机构学生人数的5.5％。在2018/19年度，超过一百万的国际学生在美国学习，其中一半来自中国和印度。
而根据这次的调查，2020年春季有很大一部分留学生被滞留，根本无法返回美国。其中，31%的受访机构表示，与COVID-19相关的旅行限制导致3，144名国际学生无法返校，约占国际生总人数的0.6%，大多数国际学生在春季学期已经留在校园内。
据了解，在所有无法返校的学生中，绝大多数来自亚洲，包括中国大陆（59％），印度（15％），日本（14％）和台湾地区（11％），但几乎100%的机构与学生们保持联系，进行了妥善的安排。
大多数机构为这些学生提供了在线注册或推迟的选择，不过延期到夏季学期的比较少，可能是由于疫情的不明了。此外，还有一部分机构提供了退款，这是由于在线课程所致。
2020年春季留校的国际生情况
自COVID-19爆发以来，校园内的国际学生一直是美国高等教育机构的优先事项，因为随后关闭的大学设施和住房对留学生的生活产生影响，出行限制也影响了学生们回国的可能。
从对受访机构的调查中可以看到，留学生返回家园的比例与学校规模呈正相关。大型机构（20，000名以上的学生）更有可能为留学生提供住宿，只有0%-20%的学生离开了。相反，只有很少一部分机构报告说学生100%离开了，而这些都是人数不足5000的小型机构。
对校内国际学生的支持
受访机构指出，他们在春季向国际学生给予了其他帮助，超过80%的大学提供有关于签证、安全、健康等方面的帮助；60%的大学为国际学生设置紧急资金等。
2020年夏季和秋季的计划
现在，随着疫情逐渐稳定下来，许多美国大学都开始为夏季和秋季学期做准备。虽然IIE询问了各个大学对2020年剩余时间的授课方式是否做出决定，但大多数机构对秋季学期仍然不确定。
尽管如此，随着社会经济在5月初逐步展开，大多数学校也会在保持社会梳理的情况下安全开放，但这还是要看2020年秋季的录取情况。
与大型机构相比，小型机构（少于5，000名学生）在2020年夏季围绕教学模式做出决策的可能性更大（p <.005）；而公立机构比私立机构更容易做出决定，因为公立学校更有可能在夏季学期选择混合课程。
而对于秋季学期，公立或私立的决策在规模，位置，类型方面没有差异。p.s. 在调查初期，只有5%的学校明确表明将完全虚拟化，而这些学校大多是研究型机构，集中在研究生学院或特殊研究学院。随着机构在未来几个月做出决策，这种情况可能会演变。
疫情期间的招生情况
在往年，春季一般是大学校园集中精力开展各项活动并招募国际学生的时候，但是在大流行期间，COVID-19影响了许多计划的外展和招募。
其中，超过63％的机构表示取消了招聘旅行，而57％的机构取消了招聘活动。为了应对这些变化，78%的大学迅速转向虚拟手段，以此来接触国际学生，为他们提供了解校园的方式。
国际学生未来的申请和选择
早在2月，美国的院校就已经采取了各项措施确保国际学生能够申请他们的校园，一旦申请被选中，他们将在秋季入场。由于经济不景气，再加上卫生安全方面的考虑，入学人数可能会减少。
还有一些其他的问题，例如不能及时拿到成绩、无法参加面签/面试等，这些担忧使84%的机构制定了新的措施来吸引国际学生。
接受线上考试成绩
放弃某些标化考试成绩
接受线上申请
推迟申请截止日期
给被接受的学生发送入读指南
推迟接受offer的时间
学生可以延期入学
除了以上列出的新措施外，部分机构还表示他们可以免除申请费、录取费、延期费等，可以使学生更加灵活地申请和确认入学。此外，个别学校延长了推迟入学的期限，可以让学生们有更多时间做决定。
国际学生的秋季入学决定
虽然各个美国大学正在齐心协力，促进国际学生的注册入学率，但归根结底还是看学生自己。有88%的受访机构预计在秋季学期，国际学生的入学率将会下降，可能源于相关的旅行限制或签证延迟。
不过根据数据来看，约有16%的国际学生无法来美国亲自参加课堂，所以大约75%的机构给大家提供了在线入学的选择，还有42%的机构表示，他们可以提供在线指导，直到学生可以参加面授课为止。
IIE将在6月底根据疫情和美国大学的最新情况进行第三次调查，届时可以了解到美国大学为2020年秋季制定的入学计划，以及国际生们的申请情况。
虽然大流行期间的未知数很多很多，但是可以通过研究危机的演变，利用好美国高等教育体系下的最新政策，以便于了解国际教育的最新趋势并作出正确的选择，也让留学生们客观、全面的自我评估后，停止焦虑，继续前进。
